DIAGNOZA
Badania psychologiczne i pedagogiczne dzieci w wieku przedszkolnym, w młodszym i starszym wieku szkolnym oraz młodzieży nieuczącej się i niepracującej:
– diagnoza możliwości intelektualnych,
– diagnoza gotowości szkolnej,
– diagnoza trudności dydaktyczno-wychowawczych,
– diagnoza dzieci i młodzieży z zaburzeniami o charakterze emocjonalnym,
– diagnoza dzieci i młodzieży niepełnosprawnej,
– diagnoza rozwoju mowy,
– diagnoza specyficznych trudności w uczeniu się tj. dysleksja, dysortografia, dysgrafia, dyskalkulia
WYDAWANE OPINIE
- Wcześniejsze przyjęcie dziecka do szkoły podstawowej.
- Odroczenie rozpoczęcia spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego.
- Gotowość szkolna dziecka.
- Zwolnienie ucznia z nauki drugiego języka obcego.
- Objęcie ucznia nauką w klasie terapeutycznej.
- Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia.
- Dostosowanie wymagań edukacyjnych ze względu na specyficzne trudności w uczeniu się (dysleksja, dysortografia, dysgrafia, dyskalkulia).
- Objęcie dziecka pomocą psychologiczno – pedagogiczną, szkole lub placówce oświatowej.
- Inne opinie o przebadanych.
- Informacja o wynikach diagnozy.
TERAPIA
– wczesne wspomaganie rozwoju dziecka – WWRD,
– prowadzenie indywidualnej terapii psychologicznej wspierającej rozwój dzieci i młodzieży,
– prowadzenie indywidualnej i grupowej terapii pedagogicznej,
– trening umiejętności społecznych – TUS,
– zajęcia z zakresu socjoterapii,
– terapia neurlogopedyczna,
– terapia dzieci dyslektycznych,
– terapia fizjoterapeutyczna,
– integracja sensoryczna – SI,
DORADZTWO
– psychologiczne, pedagogiczne, logopedyczne dla dzieci, młodzieży, rodziców, opiekunów i nauczycieli,
– szeroko pojęte doradztwo wychowawcze,
– szkoła dla rodziców,
– psychodietetyk dzieci i młodzieży.